@article {7360,
	title = {Zmiany w~zakresie przepis{\'o}w dotycz{\k a}cych pracy zdalnej na przyk{\l}adzie szko{\l}y wy{\.z}szej},
	journal = {Krytyka Prawa. Niezale{\.z}ne Studia nad Prawem},
	volume = {16},
	year = {2024},
	month = {6/2024},
	pages = {113-132},
	abstract = {Przy wprowadzeniu instytucji pracy zdalnej w~Polsce od 2023 r. precyzyjnie okre{\'s}lono zasady tej formy {\'s}wiadczenia pracy. Przyj{\k a}{\'c} mo{\.z}na, {\.z}e przed t{\k a} dat{\k a} obowi{\k a}zuj{\k a}ce regulacje by{\l}y raczej reakcj{\k a} na wyzwania zwi{\k a}zane z~pandemi{\k a} COVID-19, ni{\.z} efektem ewolucji funkcjonuj{\k a}cych do tej pory form zatrudnienia. Postawion{\k a} tez{\k e} potwierdza r{\'o}wnie{\.z} fakt uregulowania tego zagadnienia w~ustawie z~marca 2020 r. 
Nadal istniej{\k a} wyzwania, takie jak dostosowanie wymiaru pracy zdalnej do r{\'o}{\.z}nych sytuacji pracownika. Pandemia COVID-19 wp{\l}yn{\k e}{\l}a na system kszta{\l}cenia, szczeg{\'o}lnie na nauk{\k e} zdaln{\k a}, oferuj{\k a}c elastyczno{\'s}{\'c} i~oszcz{\k e}dno{\'s}ci, ale efektywno{\'s}{\'c} tej formy edukacji mo{\.z}e by{\'c} uzale{\.z}niona od dostosowania do potrzeb student{\'o}w. Wprowadzenie nauki zdalnej dla nauczycieli akademickich stanowi wyzwanie. Nauka zdalna musi uwzgl{\k e}dnia{\'c} ochron{\k e} danych osobowych, analiz{\k e} ryzyka i~dostosowanie {\'s}rodk{\'o}w do tego ryzyka. Wsp{\'o}{\l}czesna nauka wymaga adaptacji do zmieniaj{\k a}cych si{\k e} warunk{\'o}w, dlatego istotne jest dostosowanie regulacji i~procedur do nowych reali{\'o}w.},
	issn = {2080-1084},
	doi = {10.7206/kp.2080-1084.681}
}
