@article {4853,
	title = {Geneza Case Method i jej wp{\l}yw na kszta{\l}t ameryka{\'n}skiej filozofii prawa},
	journal = {Krytyka Prawa. Niezale{\.z}ne studia nad prawem},
	volume = {10},
	year = {2018},
	month = {2018},
	pages = {283-303},
	abstract = {Artyku{\l} omawia Case Method {\textendash} dominuj{\k a}c{\k a} metod{\k e} edukacyjn{\k a} stosowan{\k a} w ameryka{\'n}skich szko{\l}ach prawa, kt{\'o}ra polega na nauczaniu prawa poprzez analiz{\k e} orzecze{\'n} s{\k a}dowych, stworzon{\k a} w latach 70. XIX w. przez Christophusa Collumbusa Langdella. Langdell postrzega{\l} prawo jako nauk{\k e}, podobn{\k a} do fizyki czy chemii, a wi{\k e}c jako uporz{\k a}dkowany system obiektywnej wiedzy. Stworzona przez niego metoda nauczania s{\l}u{\.z}y{\'c} mia{\l}a przygotowaniu os{\'o}b zajmuj{\k a}cych si{\k e} prawem w spos{\'o}b naukowy. W artykule przedstawiona zosta{\l}a koncepcja prawa Langdella, oraz wp{\l}yw, jaki jego metoda nauczania wywar{\l}a na nurty ameryka{\'n}skiej filozofii prawa {\textendash} klasyczn{\k a} jurysprudencj{\k e} oraz realizm prawniczy.},
	issn = {2080-1084},
	doi = {10.7206/kp.2080-1084.204},
	url = {https://krytykaprawa.pl/resources/html/article/details?id=180887}
}
