@article {4854,
	title = {Kszta{\l}towanie systemu szkolnictwa wy{\.z}szego w Polsce w drodze akt{\'o}w wykonawczych i wewn{\k e}trznych {\textendash} zakres dopuszczalnej regulacji},
	journal = {Krytyka Prawa. Niezale{\.z}ne studia nad prawem},
	volume = {10},
	year = {2018},
	month = {2018},
	pages = {320-335},
	abstract = {Przedmiotem artyku{\l}u jest zagadnienie mo{\.z}liwo{\'s}ci regulacji spraw dotycz{\k a}cych szkolnictwa wy{\.z}szego w aktach wykonawczych i wewn{\k e}trznych. Na tle zasady autonomii szk{\'o}{\l} wy{\.z}szych i zasad dotycz{\k a}cych tworzenia prawa, w szczeg{\'o}lno{\'s}ci zasad wydawania rozporz{\k a}dze{\'n}, zarysowano dopuszczalne granice delegowania materii odnosz{\k a}cej si{\k e} do szkolnictwa wy{\.z}szego do rozporz{\k a}dze{\'n}, a tak{\.z}e akt{\'o}w wewn{\k e}trznych szk{\'o}{\l} wy{\.z}szych. Wskazano te{\.z}, {\.z}e nieprawid{\l}owy podzia{\l} materii mi{\k e}dzy ustaw{\k e} a rozporz{\k a}dzenie nie tylko narusza konstytucyjne regu{\l}y tworzenia prawa, ale te{\.z} jest sprzeczny z ochron{\k a} zaufania podmiot{\'o}w do pa{\'n}stwa i stanowionego przez nie prawa oraz zasad{\k a} podzia{\l}u i r{\'o}wnowagi w{\l}adzy. Wadliwe kszta{\l}towanie systemu szkolnictwa wy{\.z}szego nie sprzyja jako{\'s}ci kszta{\l}cenia oraz prowadzeniu bada{\'n} naukowych. Utrudnia to r{\'o}wnie{\.z} realizacj{\k e} wolno{\'s}ci nauki.},
	issn = {2080-1084},
	doi = {10.7206/kp.2080-1084.206},
	url = {https://krytykaprawa.pl/resources/html/article/details?id=180912}
}
