Publikacja:
Poszukiwanie koncepcji kształcenia kadr dla administracji publicznej w Polsce
Data
2018
Artykuł
Przeszukaj czasopismo| cris.legacyid | 4855 |
| cris.virtual.journalance | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# |
| cris.virtualsource.journalance | ff6de15c-793d-460a-a16f-745170980ddb |
| dc.abstract.pl | Badania prowadzone nad funkcjonowaniem administracji publicznej mają charakter interdyscyplinarny. Analizowanie kwestii funkcjonowania administracji publicznej wymaga systemowego spojrzenia, w którym istotnym elementem jest układ stosunków pomiędzy całym systemem i poszczególnymi podsystemami administracji publicznej a jej otoczeniem zewnętrznym. To ujęcie wywodzi się z nauk o zarządzaniu. Znajduje ono swoje odzwierciedlenie w nauce administracji. Szczególnym podsystemem administracji publicznej wymagającym ujęcia interdyscyplinarnego jest podsystem społeczny. W polskim systemie administracji publicznej podsystem społeczny stanowią pracownicy tworzący korpus służby cywilnej oraz inni pracownicy zatrudnieni w urzędach i pozostałych strukturach administracji publicznej. Kształtowanie kadry administracji wiąże się nie tylko z samym naborem odpowiednio wykształconych kandydatów do pracy w urzędach organów administracji publicznej. Bardzo ważne jest kształtowanie odpowiednich postaw etycznych urzędników zarówno administracji rządowej, jak i samorządowej. Powinni oni znać zasady etyki urzędniczej. Nie jest jednak możliwe skodyfikowanie wszystkich norm etycznych pracownika administracji publicznej, a więc należy w tym zakresie stosować ogólne normy prawa moralnego. Obecnie absolwenci kierunków studiów wyższych przygotowujących do pracy w administracji są wprawdzie na ogół odpowiednio przygotowani do analizowania aktów normatywnych, wydawania decyzji administracyjnych czy w ogóle rozumienia zasad systemu prawnego, ale brak im podstaw do uwzględniania w odpowiednim stopniu kwestii związanych z etyką działania i poszanowaniem przyjętych w społeczeństwie wartości. |
| dc.contributor.affiliation | Katolicki Uniwersytet Lubelski |
| dc.contributor.author | Stanisław Wrzosek |
| dc.date.accessioned | 2025-07-25T16:18:10Z |
| dc.date.available | 2025-07-25T16:18:10Z |
| dc.date.issued | 2018 |
| dc.date.published | 2018 |
| dc.description.issue | 2 |
| dc.description.physical | 350-362 |
| dc.description.volume | 10 |
| dc.identifier.doi | 10.7206/kp.2080-1084.208 |
| dc.identifier.issn | 2080-1084 |
| dc.identifier.uri | https://repozytorium.kozminski.edu.pl/handle/item/1980 |
| dc.language | en |
| dc.relation.ispartof | Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem |
| dc.relation.pages | 350-362 |
| dc.rights | CC-BY-NC-ND-4.0 |
| dc.subject | korpus służby urzędniczej |
| dc.subject | etyka urzędnicza |
| dc.subject | normy moralne |
| dc.subject | program studiów |
| dc.title | Poszukiwanie koncepcji kształcenia kadr dla administracji publicznej w Polsce |
| dc.type | Article |
| dspace.entity.type | Publication |