Na czym polega poznawanie prawa? O konsekwencjach myśli Gadamerowskiej dla edukacji prawniczej

cris.legacyid	6088
cris.virtual.journalance	#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtualsource.journalance	ff6de15c-793d-460a-a16f-745170980ddb
dc.abstract.pl	Hans-Georg Gadamer claims that there are two keys to a proper understanding of the humanities. The first is the concept of Bildung, and the other – legal hermeneutics. This article is an attempt to apply Gadamer’s claim in the field of legal education. This application leads to three conclusions: a) the need to involve practice to legal education, b) the need for humanization of legal education, c) the need for an individualized approach to law studies.
dc.contributor.affiliation	Uniwersytet Wrocławski
dc.contributor.author	Paweł Jabłoński
dc.date.accessioned	2025-07-25T16:24:16Z
dc.date.available	2025-07-25T16:24:16Z
dc.date.issued	2016
dc.date.published	9/2016
dc.description.issue	3
dc.description.physical	41–55
dc.description.volume	8
dc.identifier.doi	10.7206/kp.2080-1084.118
dc.identifier.issn	2080-1084
dc.identifier.uri	https://repozytorium.kozminski.edu.pl/handle/item/2246
dc.language	en
dc.relation.ispartof	Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
dc.relation.pages	41–55
dc.rights	CC-BY-4.0
dc.subject	edukacja prawnicza
dc.subject	hermeneutyka
dc.subject	hans-georg gadamer
dc.subtype	Original
dc.title	Na czym polega poznawanie prawa? O konsekwencjach myśli Gadamerowskiej dla edukacji prawniczej
dc.type	Article
dspace.entity.type	Publication

Data